Apie personažą

- Labas, Aphton! - Sveika, Luiza! - Ką veiki? - Dirbu su šia pamoka apie veikėją ir, atvirai pasakius, man šiek tiek sunku. Kaip padaryti, kad ji žiūrovams rūpėtų? - Tai tikrai sunku. Ar girdėjai apie lifto testą? - Ne, kas tai? - Kai neišeina vystyti veikėjo, nes dar nežinai, koks jis turėtų būti, darbą labai palengvina veikėjo įkelimas į liftą ir (staiga liftas sugedo) Kas tai buvo? - Nesijaudink, viskas gerai. Luiza, gal papasakotum man apie lifto testą. - Gerai, taip. Taigi, kai bandai suprasti savo veikėjus, labai padeda leisti jiems įstrigti lifte ir pamatyti, kaip jie reaguotų krizėje. IŠLEISKITE MANE IŠ ČIA! Ei, ar kas nors ten yra? Liftas užstrigo! Tikrai, tikrai įstrigo! - Pabandykime šį. Gerai, šviesos, turime šviesas. Gerai, kas toliau? Gerai, jau vėluojame į susitikimus. Kažkas pastebės, kad mūsų nebėra. Įkvėpk. Kažkur turi būti atsarginės durys. Iškvėpk. (verkia) - [TAI NEVEIKIA! - Gerai. Luiza, tau viskas gerai? - MAN VISKAS GERAI!!! (lengva instrumentinė muzika) - [Robotės balsas] Sveiki, ar jau baigėte pratimą? - Aha, taip, išleisk mus iš šio lifto. - [Robotės balsas] Čia ir kalba liftas. Ar mano pratimas padėjo jums pagalvoti apie savo veikėjus ir apie tai, kaip jie galėtų elgtis patekę į sudėtingas situacijas? - Turbūt juokauji?! IŠLEISK MUS IŠ ČIA! - Na, laikykis, Luiza. Manau, kad tai tikrai suveikė. Dabar jau geriau suprantu, ką žmonės iš tiesų daro krizės metu. O kaip tu? - Na, aš. - [Robotės balsas] Matosi, kad pratimas suveikė, ir jūs atradote kažką naujo apie kiekvieną veikėją. O šalia to sužinojote, kad linksmi veikėjai dažnai būna labai ydingi. Nesijaudinkite, šie trūkumai taip pat gali būti atsakymas į tai, kodėl žiūrovams jie rūpi. Jūsų veikėjai bus žmonės, žiurkės, žuvys, automobiliai ar robotai, kuriuos sekame per visą istoriją. Savo išmoktomis pamokomis, iššūkiais, su kuriais jie susidurs, ir jausmais, kuriuos jie jaus, jie dalinsis su auditorija. O kai bus sunku sukurti veikėją, kuris rūpėtų publikai, galėsite išbandyti daugybę kitų pratimų. - Kaip pirštu į akį, lifte. Štai apie ką ši pamoka. Apie žaidimą su veikėju. - [Robotės balsas] Ir atminkite, kad aš visada čia, kad padėčiau jums pakelti pasakojimą į kitą lygį. - Iki, lifte. - Iki, lifte. - [Robotės balsas] Labai tikiuosi, kad kita mano keleivė bus tvarkingesnio charakterio.